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正文 第212章 词不离句,句不离篇

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    第212章、词不离句,句不离篇

    如乐看到如心在专心的做题,十分满意。远远的扫了一眼他做题的内容,是英语题里面的用词的正确形式填空。再然后,如乐没有打扰他丝毫,悄悄的走开了。

    不一会儿,如心大喊:“老爸,二十怎么说?”

    如乐想到如心的题,就好心提醒他道:“你用心仔细想想整句话,判断用二十还是第二十。”

    如心以为远如乐听错了,就走到他跟前,强调道:“二十怎么说?”

    如乐回答道:“二十是twenty”

    如心急了,说:“是二十,不是二十。”

    如乐蒙了。“二十就是二十,怎么又不是二十呢?”

    如心想了下儿,终于想到了解决办法。他造了个句:“是二十完成作业的按时。”

    如乐恍然大悟,一下子明白了,原来是如心吐字不清,把“按”说成了“二”。笑了笑说,“你早点造句不就好了,按时是ontime”。

    如心继续去做题了,如乐陷入了思考。

    词离开了句子,语音稍微变化就会很难再现说话人的意图。句子不联系上下文context,有时候也会产生歧义。有时候即使句子联系上下文,不考虑文化历史的话,也不会明白作者意思。

    我们现在的语言教学,很多时候是“词不理句,句不离篇”。脱离语境谈词汇,脱离词汇谈语法,让学生刷题背题。这种违背语言规律的习得语言的方法,学习效果往往会适得其反。不仅学生学不会语言,反而会厌恶学习。这十分值得教育工作者们深思。如乐心中有了打算,“明天全体教师开个教学经验交流研讨会,专门谈谈如何习得一门语言。”
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